Нам нечего бояться кроме своего страха.
Фазиль Искандер.


Папа двухлетнего мальчика:
Друзья, здравствуйте.
Вот столкнулись со следующей дилеммой: с одной стороны, малОму нужна определённая социализация, и в этом смысле ходить в детский садик - это хорошо. С другой стороны – Витя неделю ходит в садик, потом неделю болеет: насморк преимущественно, иногда температура.
Прошли три курса лечения антибиотиками (2 раза внутрь, один раз в носик). Вылечились, 3 дня ещё отсидели дома без насморка, вернулись в садик. Понедельник-пятница в садике и опять насморк и 38,4. Следующую неделю будет снова сидеть дома.
В интернете масса советов ото всех подряд и от кого ни попадя, поэтому хочу обратиться именно к вам, ведь КРУГ, в этом отношении уникальное место, где есть и педагоги и педиатры и мамы (причём многие многодетные), для меня ещё очень важно, что я вам доверяю. (Кстати, эту уникальность, на мой взгляд стоит использовать при формировании ваших бизнесс-проектов). Но вернёмся к насущему, а точнее, к соплям
Как, по-вашему, нормально ли, что ребёнок в два годика так часто болеет? Стоит ли процесс социализации этих соплей? Или лучше пусть сидит дома пока? А не начнутся ли тогда болезни потом, когда пойдёт в школу?
Интересует не решение, а именно мнения. Мнения всех, у кого оно есть.
Заранее спасибо.
Обнимаю,

Мама двух мальчиков-школьников (первый и пятый классы), педагог:
Привет!
Когда Сашке исполнилось два года- решила попробовать с ним походить в детский клуб.
Это еще даже не садик. В клубе он был со мной. И всю ту зиму он много и часто болел. Но когда Саша выздоравливал – мы вновь пробовали. И цель была – не социализация, а вообще выход в иной мир. Со своими правилами и формами. И именно это Саша переживал с таким трудом. Спустя год Саша с удовольствием пошел в садик и в целом, пока так долго и много не болел.
С Димой проще – он второй в семье и переход в другие сообщества для него был огромной радостью, в сад пошел с двух лет.
Из моих наблюдений в Ладошке. Мальчишке, особенно если он первый в семье, сложнее и труднее пережить изменения, в том числе и расставание с мамой, даже на небольшой кусочек времени. И два года – это трудный период. Ближе к трем что-то созревает и процессы проходят мягче.
Тут важно и внутреннее созревание ребенка и готовность мамы с папой слушать, чувствовать и идти не на поводу мнений соседей, а стараться понять, что именно нужно именно сейчас ему – любимому сыну. Они так быстро растут!... Что потом даже обнять не можешь целиком – руки, ноги торчат отовсюду

Мама, психолог:
Согласна.
Есть парочка моментов (помимо социализации).
1. любой детский коллектив всегда перенасыщен вирусоносителями, и тут не перестраховаться и не подготовиться, так что рано или поздно иммунитет придется тренировать в детском коллективе ))
2. психосоматику тоже никто не отменял, и одно из ярких проявлений чувства тревоги и проч. от изменений привычного именно сопли и температура. Здесь можно сделать примерно то, что в свое время выбирала предыдущая мама для старшего сына, также можно смягчить режим, приводить ребенка в группу на несколько часов или походить пока в группу кратковременного пребывания.

Папа двухлетнего мальчика:
Спасибо большое за ответы.
Получается, что сопли - побочный эффект познавания мира и переживать тут сильно не стоит. Будем лечить...
Обнимаю...

Мама двух мальчиков-школьников:
Могу лишь добавить, что все проявления тела- побочный эффект познавания мира :
У меня, так точно 

Мама, психолог:
Ага, у меня тоже 
Обнимаю ))

Мама двух маленьких девочек (три года и грудная), педиатр:
Я с мамкинской точки зрения наверное не дам особо совета, своя старшая только пошла в сад.
А вот с медицинской напрягло, что Витя у вас уже 2 раза пил антибиотики. Не уверена, что это оправдано, хотя конечно надо рассматривать каждый конкретный случай, но с этим повнимательней.

Отчим взрослых сыновей, педагог, педиатр:
Вот про антибиотики согласен.
Вообще не понимаю зачем на вирус антибиотики? Ворчу 
Почему именно вирус? Потому что воздушно-капельный путь – так передаётся вирусная инфекция, и частота заболеваний это подтверждает, т.к. вирусная инфекция высоко контагиозная (по-нашему, легко передаваемая).
А антибиотики на вирусную инфекцию не действуют никак!
По поводу часто болеющих детей, особенно тех кто первый год в детском саду:
• обычное дело,
• причин много:
o это и стресс,
o и особенность иммунитета (в первую очередь),
Если в двух словах - это нормально.
Когда меня родители спрашивают: "Что делать чтоб не заболеть?", - я говорю, что болеть нужно.
Почему? Для формирования неспецифического иммунитета
У детей иммунитет сначала специфический, т.е. иммунитет вырабатывает иммунные тела на тот вирус с которым повстречался и только на него. А вирусов видимо-невидимо.
И вот, каждый раз встречаясь с новым-очередным "видимо-невидимым" вирусом, маленький Человек снова заболевает, и постепенно-постепенно вырабатывается неспецифический иммунитет, т.е. иммунитет на совокупность вирусов
И это нормально.
Всегда привожу в пример семью Лыковых, которые в 30-е годы ушли жить в Саянскую тайгу.
Трагедия семьи в том, что они не контактировали с внешним миром, соответственно их иммунитет не набирал "информацию" о болезнях и не вырабатывал иммунные тела, что при контакте с людьми "из большого мира" привело к гибели почти всех членов семьи.
После этого рассказа, всем родителям говорю: "Так что Болейте! На Здоровье!

Да, и ещё: имея уникальную возможность консультироваться лично с кучей знакомых докторов, не воспользоваться этим - позор вам 
НО!!! Спасибо за Тему!!!
Мои бла-бла, не исключают мнения мам

Папа двухлетного сына:
Спасибо, друзья!
Намек ясен: никаких антибиотиков без дополнительной консультации от кого-либо из вас
Обнимаю...

Мама двух мальчиков (пять лет и второклассник):
Еще один вариант социализации:
Почти во всех детских садах есть группа кратковременного пребывания. Сад тот же, но на 3 часа. В эту группу обычно родители стараются водить детей без соплей, и все остальные меньше болеют. Гриша так ходил, и, пока был в кратковременке, почти не болел.

Мама трех взрослых сыновей, бабушка шестерых внуков, педагог:
После долгого отсутствия в форуме решила посмотреть все пропущенное - и тут такая тема! 

Для всех мам-пап маленьких детей хочу вставить свои пять копеек 
Про антибиотики и неспецифический иммунитет все сказали наши доктора.
Согласна с ними на 1000%, есть даже такая статистика, что дети, мало болевшие в дошкольном возрасте, гораздо тяжелее болеют потом, вплоть до того, что, например, лейкемия у таких детей встречается чаще.
Так что болезни - это не следствие социализации, это в первую очередь приспособление организма к микрофлоре окружающей среды.

Я хочу чуть-чуть о другом.
Об излишней тревоге за ребенка, из-за которой он болеет чаще, чем мог бы.
Ребенок отражает наши страхи - и явные, и неосознаваемые.
Это не мистика, это вполне реальная вещь - если тревожно маме-папе, то тревожно и ребенку, а если ему тревожно, то он скорее заболеет, нежели ребенок спокойный внутри.
Я когда-то у Владимира Леви в книжке "Нестандартный ребенок" прочла хороший совет для родителей: "Лучше немного недобдеть, чем перебдеть".
Когда мой первенец был маленьким, я случайно открыла способ "не впускать глубоко в него" такие болезни.
Еще до того, как поднимется температура и ручьем потекут сопли, ребенок начинает "кукситься" - чуть капризнее, чуть уставший, все немного чуть "не так". Плюс во мне накопилось желание побыть с ним - ну соскучилась просто .

Как только возникали такие "симптомы", я НА ОДИН день оставляла дома себя и сына, ну еще и поспать с собою на ночь брала.
Чаще всего такие симптомы приходили к нам в конце недели и практически всегда нам хватало пятницы и выходных. Иногда хватало даже среды или четверга. А если не хватало, то это уже была полноценная болезнь - но это было нечасто.

То же самое повторилось и с остальными моими детьми. Ребенку нужно иногда отдыхать от садика или даже от школы - и задача родителей почувствовать момент, когда он еще не заболел, но вот-вот может заболеть.

К чему я это говорю?
Не только ребенок скучает по дому и маме-папе, но и мама-папа скучают по ребенку. Нужно иногда прислушаться к этим чувствам, пойти у них на поводу - пока ребенок маленький, и наши желания быть вместе совпадают 
Тогда и столь нужный малышу иммунитет будет вырабатываться неглубокими болезнями.

Предвижу возражения: работа, необходимость, невозможность остаться дома...
Возражения не принимаю! При желании всегда можно что-то придумать - знаю, опять же, по себе. Пусть не целый день, пусть половиночка - но отпроситься можно, работу домой взять можно - всегда есть варианты.
Пока ребенок маленький, приходится так выкручиваться, а когда в школу пойдет, можно и одного на полдня при необходимости оставить, но с работы придти все равно пораньше и побыть вместе, поговорить, поиграть, почитать, поделать вместе хорошие домашние дела.

Короткие итоги беседы:
1. Ищем возможность начать посещение детского учреждения с группы неполного дня или с детского клуба.
2. Стараемся заметить первые проявления усталости ребенка от детского учреждения и находим возможность дать ему недолго отдохнуть.
3. Стараемся "поймать" и начать лечить отдыхом болезнь адаптации в самом её начале – болезнь тогда будет недолгой и нетяжелой.
4. Без крайней необходимости и без назначения врача НЕ даем ребенку антибиотики (сопли и прочие подобные болезни, которые легко подхватываются в детском учреждении, обычно вирусные, а на вирус антибиотики не действуют).
5. Стараемся уменьшить свою тревожность – это станет залогом уменьшения тревожности вашего ребенка.
6. Стараемся увеличить свою любовь и радостность восприятия мира и людей – это станет залогом таких же чувств и проявлений у вашего ребенка.
7. Болеем на здоровье!  Такие нетяжелые болезни вырабатывают у ребенка столь необходимый ему неспецифический иммунитет.

Вообще я не люблю праздники…главным образом потому, что обычно в праздничные дни у меня случаются не очень хорошие вещи, не реализуются планы или просто совсем нет настроения (есть вариант, что оно испорчено). Не люблю я и Новый год, в детстве, конечно, обожала его, верила в чудо, в Деда Мороза, в волшебство, но потом повзрослела и узнала, что нет на самом деле этого волшебника, которому я столько лет доверяла свои самые сокровенные желания и разочаровалась в праздниках.

Но! Что самое удивительное! Когда мы играли Новогодние сказки для детей в Сергиеве Посаде и в Головеньках, то я снова почувствовала это новогоднее настроение – скорее всего это было связано с тем, что дети очень сильно верили в наших волшебных героев и в чудеса, которые они творят, иначе я никак не могу это объяснить… Когда видишь столько маленьких глазок, устремлённых на тебя в ожидании чего-то волшебного, то просто невозможно не поверить в это самое чудо, которое ты должна совершить. Это были мои первые ёлки не в качестве зрителя, а в качестве непосредственного участника процесса, и когда я ехала в Сергиев Посад, то боялась, что увижу этих детей и разрыдаюсь, потому что все говорили, что они очень трудные и всё такое. Но мне было с ними очень легко! Я не то что не расплакалась, я даже улыбалась всё время! Даже несмотря на то, что некоторые ребята не очень увлечены сказкой, но в тот момент, когда их удаётся хоть как-то задействовать в представлении, даже если ты просто держишь их за руку или гладишь, то это уже счастье…лично для меня…Потому что я понимаю, как им тяжело, и вообще не знаю что бы я делала, будь я на их месте, думаю, что не выдержала бы…а они не сломались…они хотят жить, радоваться, улыбаться, для них важно то, что к ним кто-то приходит, что происходит что-то необычное, что бывает всего раз в году...

В Сергиевом Посаде мне довелось быть Белым медведем и Снегурочкой. Самая классная роль, на мой взгляд, - роль медведя, потому что именно этот герой больше всего контактирует с детьми. Когда я играла медведя, ребята у нас были маленькие и сначала не очень хорошо втянулись в процесс, но потом , мне кажется, они почувствовали что-то, что заинтересовало их в сказке и в целом всё прошло довольно неплохо. Потом я была Ёлкиным на другой сказке, там были дети постарше, сначала их внимание было рассеяно, меня очень удивили здесь воспитательницы…Почти все они грубо обращались с детьми, таскали их за руки и силой усаживали рядом с собой. Там была только одна женщина, которая спокойно сидела и помогала девочкам, сидевшим рядом с ней, повторять движения за медведями. Много воспитательниц просто сидели на диване, как-будто им и дела нет до детей, которые постоянно срывались с места…они на них совсем не реагировали, словно их не было здесь. Это оставило неприятный осадок, но моё настроение поднялось на третьем представлении, где я играла Снегурочку. Это была самая последняя сказка, Дедушкой был Серёжа Силаев. Конечно, старшие ребята дают самую большую обратную связь , а ещё с ними проще проводить игры. На этой сказке был один момент, который мне особенно запомнился…Сейчас расскажу о нём.

Когда я поняла, что наш разговорчивый Дедушка не даст мне вставить слово, то решила присесть к ребятам. Села я на лавочку около мальчиков-колясочников. И тут услышала, что меня кто-то позвал по имени, я оглянулась и увидела мальчика на коляске( позже я узнала, что его зовут Кирилл), который видимо обращался ко мне. Меня очень удивило, что он знает моё имя, но я подумал, что мне послышалось, что он сказал: «Снегурочка», а не «Света». Я с ним поговорила и снова стала смотреть представление. Он позвал меня ещё раз, я снова подумал, что ослышалась…и только на десятый раз, когда он снова назвал меня по имени, я поняла что он говорит именно «Света». Я никак не могла подумать, что он знает как меня зовут…сидела и думала откуда ему это известно, потом решила спросить у него самого..Он ответил мне так: «У меня есть свои источники» . Я спросила, что за источники, и он показал на Сашу Хромову. Только тогда я всё наконец-то поняла))

Кирилл оказался самым общительным из сидевших рядом со мной людей, он всё время мне что-то рассказывал, а потом он сказал, что они с партнёршей танцуют. Я удивилась, и не могла себе представить, как можно танцевать в инвалидном кресле?! Поэтому попросила его показать. Он согласился, пришлось несколько дольше упрашивать его партнёршу станцевать танец, но в итоге они всё-таки вышли и станцевали. И это конечно было что-то особенное, мне понравилось, даже несмотря на то, что потом он стал оправдываться, что в конце что-то перепутал, но я этого не заметила, как наверно и остальные.
На следующий день мы поехали в Головеньки. Здесь я играла Друга медведей. У нас было первое представление с самыми маленькими детишками… Я выбежала после песни медведей и увидела целый зал детей, причём некоторых из них держали на коленях молодые девушки (я думала, что это их мамочки, так трогательно они обращались с малышами, и только на обсуждении, когда всё закончилось узнала, что это были просто воспитанницы из старшей группы) – это, конечно, не может не поразить. Такие тёплые отношения между старшими и младшими очень важны, и это огромный плюс Головенькам! Дети были активные, всё время хотели убежать, попрыгать, побегать, но здесь надо сказать спасибо нянечкам, которые хорошо с ними справлялись. Там была одна девочка, которая оказалась жутко непоседливой, поэтому, когда пришёл Дед Мороз, мне пришлось взять её на руки и сидеть с ней, а потом я вместе с ней пела песню, поэтому на фотографиях она окажется единственным ребёнком, поющим песню вместе со всеми героями!) Потом стали раздавать подарки, и я её отпустила и подсела к другим детям…Среди них была одна очень милая девчушка, которая постоянно хотела, чтобы я пела ей «У оленя». Когда я пыталась играть не с ней и чуть от неё отворачивалась, она настойчиво дёргала меня за костюм и требовала «У оленя», так повторялось раз двадцать, пока её не увели в группу. Так что теперь у вас есть фанатка этой игры в Головеньках.

На втором представлении я уже никого не играла, а просто была помощником, но это мне оооочень приочень понравилось! Мне удалось пообщаться почти со всеми детьми! Им нравилось со мной играть и разговаривать, они улыбались, обнимали меня и садились на колени, а уж как мне это нравилось..! Ещё они всю меня исцеловали…это тоже было очень мило…В общем для меня это было самое классное представление! Один мальчик (Матвей) кстати очень смешно танцевал, он крутил попой и делал движения руками ( жалко это было до прихода Деда Мороза)…А когда главный волшебник, которым был Даня Горбачёв, всё-таки пришёл, то одна девочка подбежала к нему, обняла за ноги и сказала: «Дед Мороз, я тебя люблю!»…если я не путаю, то это было на этом представлении…на моей памяти такое случалось два раза, по-моему это было как раз в Головеньках во втором представлении. А на третьей сказке были взрослые ребята. Здесь я тоже была помощником и очень со многими ребятами подружилась. Очень порадовало, что большинство из них открытые и не бояться доверяться новым людям…собственно они настоящие дети, только выглядят иначе. Один мальчик – Саша расспрашивал меня про Деда Мороза, про снег и про Новый год. Он сказал, что хочет быть трактористом и убирать с помощью трактора снег,и что у него уже есть трактор, но пока игрушечный, а когда-нибудь будет настоящий. Он очень волновался, что на улице нет снега , ведь ему как трактористу нужно его убирать. И вот перед самым появлением Деда Мороза начали падать первые робкие снежинки, он спросил меня почему пошёл снег, я сказала, что он же хотел, вот его желание и исполнилось. Так произошло маленькое чудо. А потом когда вышел Дед Мороз, то он снова задал мне вопрос «Почему Дедушка одет в синий костюм, он ведь только что был в красном?» Не знаю когда, но это означало, что он видел Даню, который был до этого в красном. Я ответила Саше, что Дедушка просто решил переодеться. Ещё хочется сказать о том, что когда Вова Алексеев (Дед Мороз) сидел на стуле и ждал того, кто ему что-нибудь расскажет или покажет, то к нему подошёл мальчик и ни с того ни с сего поцеловал его в нос! Это было очень искренне…А потом вышел еще один (Рома), он долго расправлял свою одежду и подтягивал штаны, а потом наконец повернулся к Деду Морозу и тоже очень неожиданно для всех поцеловал его четыре раза в шапку…Весь зал хохотал…но искренность Ромы подкупала и смеялись больше над неожиданностью поступка, чем над его странностью.

Вот такие у меня остались впечатления от двух прошедших ёлок…Всё было очень классно и я с удовольствием поеду ещё, надеюсь уже скоро)

Да-да.
Собрать подарочек для одного малыша 5-ти лет – очень волнительное дело.
Потому что это ответственность! И волнительно!
Ответственность - за чудо, волнительность потому что...мм...
Ну вот как мы с Олей собирали подарки для пятерых малышей 5-6 лет из Ростова? Взяли бумажки с именами, разложили на парте в ряд. 3 девочки, 2 мальчика.
Подошли к стеллажам с игрушками, взяли по одной кукле, посмотрели друг на друга "Как думаешь?", положили обратно, взяли по второй, положили обратно, взяли по третьей, положили, снова взяли по второй "Вроде симпатичная", положили обратно, перебрали всех кукол "А в таких играют в 5 лет?". Кукол, примерно одинаковых, нужно три - по количеству девочек. Алгоритм повторить три раза с ускорением, кукол на полке около ста. В итоге три ТЕ САМЫЕ куклы найдены. Что там ещё бывает с куклами? Ах да, они кушают и болеют. Посудка нашлась, и наборы "Доктор" тоже, но в алгоритм добавились стадии "Сбегать к столу, на котором уже лежит кукла, что бы проверить подходит ли к ней посудка, и какой "Доктор" лучше - в красном чемоданчике или прозрачном?", ещё решить какую куклу лечить, какую кормить и главное – «Понравится ли?», «Мне бы понравилось?».
Мы рассуждаем так - подарок должен быть волшебный - открыл его и ахнул - красивая кукла, куча разных мелких детских чудес, но не просто так открыл и ахнул, а потом забыл и отложил - а сразу играешь! Хочешь в куклу, хочешь в доктора, хочешь в крохотную лошадку, а можно, что лошадка заболела, а кукла-доктор.. Или в машинку, или в строителя, или что ты строишь гараж для машинки, или.. Тут, кстати, нужно сказать, что одновременно с подарками для девочек по такому же принципу собираются подарки для мальчиков.
Вдобавок, до закрытия мастерской сегодня осталось всего полтора часа, и впереди ещё целый первый класс, не говоря уже об остальных 120 ребятах, а у тебя ответственность. За чудо. И волнение. И 3 девочки и 2 мальчика пяти-шести лет. И полтора часа. И первый класс в очереди. И ответственность.
В общем, процесс очень тонкий, трепетный, немного суматошный, но очень приятный и радостный!
И мешать ему нельзя, нужно оберегать и потворствовать, и тогда чудеса станут случаться не только на ёлках, но и в самой мастерской.
Вот например, я собирала подарки для 13-ти девочек третьего класса. Выбрала тринадцать самых красивых кукол, подобрала к каждой кукле по маленькому питомцу, нашла 13 разных книжек для девочек и 13 небольших мастерилок в разных техниках – и всё у меня получилось такое розовое, сиреневое, блестящее - очень принцессочное. А потом в залежах будущих подарков я случайно нашла детские игрушечные диадемы. ОНО. Я считала их прямо в коридоре, стоя на коленях на полу. 12. Двенадцать. Epic Fail. Мне так была нужна ещё одна диадема, что я перерыла все коробки ещё раз, потом ещё раз, я кричала о том, что мне она нужна всем и каждому, хныкала, топала ногами в бессилии и снова оглядывала шкафы. Но нет. 12. А подарки готовы – только упакуй. Но я упрямо оставила их лежать их там, где собирала – на 12-ти сверху лежала маленькая диадема, а 13-ый лежал просто так и ждал. А я переключилась на подарки для 17-ти мальчиков 3-его класса. А ещё через полчаса Елена Юрьевна, разбиравшая в стеллажах с будущими подарками книги, спросила из коридора «Ульяна, это тебе нужна была диадема?»

В эту субботу, 24-го мы были с ёлками в ПНБ в селе Никольском Рузского района.

Еще в этот день были Вдохновение (там ёлка была параллельно с ПНБ), а потом нас всех там кормили во Вдохновении, а потом все, кто не отправился в Москву, поехали на старшее представление в интернат в Тучково. Но психо-неврологическая больница в Никольском как-то зацепила живинку больше всего. Потому что новое для меня место? Потому что первая ёлка в длинном дне? Потому что...?
Не знаю, что рассказать.

Перво-наперво: я вообще ужасно рада была возможности поехать, да еще не просто так, а даже фотографом. Дело в том, что я в этом году никак не участвовала в подготовке Сказки. Ближайшее мое участие в ней ограничивалось участием в работе с подарками и вязаными вещами для детей. И в какой-то момент я поняла, что все равно очень хотела бы побывать на ёлке - чтобы напомнить себе, для кого вся эта работа.
Как всегда, наибольший след оставляет у меня не столько общая картина всего дня, сколько отдельные детали.

- Очень красивое место для больницы! Похоже на старинную усадьбу: здание с просторным крыльцом стоит буквой "П", внутри которой укромный двор с подъездами к крыльцу и чем-то вроде молчащего зимой фонтана посередине. Неподалеку от усадьбы - церковь. Да и дорога сюда была очень красивой.

- Внутри не очень уютно: прохладно, стены крашеные, а в зале, где будут две младшие елки, ужасное освещение, состоящее из двух люминесцентных ламп. Какими получатся фотографии?...

- На ёлке - конечно же, украшения, самые здоровские из них - игрушки в виде зимних сапожек, смешные такие.

- Первое представление: много детей, все мальчишки и несколько нянечек сидят. Дети, как будто заранее репетировали тоже: реагируют на моменты сказки как будто немножко раньше ожидаемого, как будто торопятся. Все движения в играх повторяют правильно с первого раза, как будто и к играм готовились заранее. Вообще, чудесные детки, с чудесными живыми глазенками и глазищами, пальчиками, носявочками. Старшие - поколючее, маленькие - все теплые и очень ждущие. Одни охотно готовы улыбаться в ответ на каждый квант уделенного им внимания . Другие, кажется, вообще не умеют улыбаться, но в какой-то момент все же и их лица теплеют (подсел ли рядом Укропчик, или Баба-Яга отмочила что-нибудь ну очень смешное). Рады всему. Спрашивают, как тебя зовут, просят разрешение сфотографировать самим: "А можно потом я?", "Ну я последний раз вот еще Бабу Ягу сфотографирую, ладно?", "А покажите, как получилось?", обнимают, трогают Петрушку за ленточки, вертят головой, болтают ногами.

- Больше всего меня впечатлил мальчик на втором представлении, которого я так и не знаю, как зовут. Маленький такой, серьезный. Его покорил Сережин фотоаппарат в моих руках, и он снова и снова просил дать ему сфотографировать. Молча - просто руку протягивал и взгляд, кажется, тоже протягивал к фотоаппарату. Когда же я несколько раз спросила, как его зовут, мальчики постарше рядом сказали мне, что он совсем не слышит и не умеет разговаривать. Так вот почему ему совсем было не интересно, когда пели песню Дед Мороз со Снегурочкой! Ну а говорить он, может быть, не очень умеет, но не уметь хорошо - не значит не пытаться. Он тоже выходил читать Дедушке стих и старался, как мог. Звуки, вылетавшие из его рта, были мало похожи на стихи и вообще на слова, но зато, рожденные с таким трудом, были очень искренними. Я потом до конца представления так и сидела с этим мальчиком и, не зная, как с ним разговаривать, раз он не слышит, просто обнимала его и держала за ручки. Ну, впрочем, посредством фотоаппарата мы тоже, наверное, общались. Он сам решал, кого сфотографировать, сам выбирал момент, сам жал на кнопку... Вообще, мне не так давно пришло в голову, что для людей, которые не слышат, а значит лишены красоты музыки, для них, наверное, впечатления зрительные и зрительная красота важней вдвойне.

.
Наверное, не очень хорошо, что я так мало рассказала о самих ёлках, ведь было еще очень много всяких замечательных деталек. И как Дед Мороз должен был незаметно проходить через комнату, полную детей в соседнее помещение, где будет старшая ёлка, и как мы прямо перед началом ёлки оказались на минутку запертыми в нашей комнате-переодевалке, и всякие незаметные и заметные волшебные кусочки.
.
Что-то просится важное быть понятым и сказанным, но пока не знаю, что это...

Елка в Сергиевом Посаде…
Почему мы все время говорим «в Сергиевом Посаде»? Ведь на самом деле детский дом, в который мы приезжаем уже, кажется, четвертый год, находится в поселке со странным названием МООСО… Но это неважно!

Эта елка была первая в «этом сезоне»…
Волнительно.
Я не Снегурка, не Петрушка…
Все равно волнительно…

В тот день я побывала везде: в каждой волшебной бригаде, на каждом представлении, в каждой «дыре» между представлениями. Но оглядываясь вечером «назад», первое впечатление было, что я ничего не видела… Везде и нигде… Даже взгрустнулось.

Но это только первое впечатление.
Потом стали всплывать в памяти кусочки и обрывочки, которые сплетались в общую картину дня.

Мы подходим к детскому дому, а на втором этаже в окне четверо ребят. Они отчаянно машут нам руками! Они нам рады. Я машу им в ответ и чувствую, что я тоже рада им… Я рада, что я здесь.

Мы, как всегда, обосновались в актовом зале, все переодеваются, я пытаюсь приляпать часы на спину медведя. Вдруг подходит Аня и говорит:
- Ален, тебя там спрашивают.
- Меня?
- Да, за дверью.
Я уже пошла посмотреть, а за спиной услышала:
- Вера…
Открываю дверь… Вера… Объятия…
Как про это рассказать?
Я вижу эту девочку несколько раз в году.
И каждой встречи очень жду. И она ждет.
- Кем ты сегодня будешь?
- Никем.
- Ну… (она разочарованно смотрит на меня) Почему?
- Так получилось…
- А вы привезли мне то, что я заказывала?
- Не знаю… Ты же у Деда Мороза заказывала?
- Ага.
- Вот и посмотрим… Веруша, ты беги пока, нам там подготовиться надо…
- Хорошо! Я приду на представление!

Перед началом представлений все вместе подержались за посох…
Начинаем.

В спортивном зале самые старшие ребята. Они очень ждут сказку. Так странно: на вид большие дядьки на вопрос «Ждете сказку?» с искренним восторгом, хлопая в ладоши, отвечают «Да!».

Волшебная тишина… и появляются Петрушка и Укропчик.

А в соседнем помещении со средними детьми другие Петрушка и Укропчик уже играют в Жирафа. У них не включилась музыка, и они просто поют эту песню, показывают на себе пятнышки жирафа, полоски зебры…

Бегу обратно в актовый зал, где мы переодевались. Там остались Дед Мороз со Снегурочкой и Бабой-Ягой. Они должны отправиться по палатам к ребятам, которых не смогли вывести на представления. Мы находим подарки для первой группы из тех, куда они пойдут. Они уходят в сопровождении Лидии Николаевны, а я бегу назад к спорт залу.

Там уже вот-вот должны входить Дедушка со Снегурочкой. С ними стоит Медведь. У Медведя на плечах плед, который он придерживает руками. И вдруг я понимаю, что бахрома пледа сильно дрожит… Всем волнительно. Не только мне…

Мимо проходит женщина:
- Кому сделать укол? Перевязку?
Это медсестра. Она жалуется нам на то, что в зале очень холодно, и каждый раз после таких елок в таком холодном зале дети сопливые.
- Вы уж их там теребите. Не давайте сидеть на месте!
- Хорошо. Не дадим!
Дедушка выполнил свое обещание! 

Забегаю в зал, дети читают стихи. Очень это люблю!
Катя и Вера сидят на разных сторонах зала. Они быстро перемигиваются и направляются к Деду с двух сторон. 
Взявшись за руки, они хором продекламировали стихотворение. Очень слажено…
А потом Верка подбежала:
- Я еще про Снегурочку знаю!
- Вер, надо же, чтобы все рассказали.
- Ну, только про Снегурочку!
- Оставь до будущего года…
- Ладно…
Она хитро так посмотрела… и убежала.

Потом беготня с подарками. Бесконечные коробки, ищем нужную или хоть какую-то группу, перекладываем мешочки в мешки 

Опять бегу к спортзалу. В рекреации уже поют финальную песню. Хорошо поют!
А в спортзале хоровод. Сфотографировались. Теперь есть несколько минут на вдох-выдох, и следующее представление. В коридоре встречаю какую-то воспитательницу.
- Ну, что ж вы так! Надо же было малышей в первую очередь! Они все утро ждут! Теперь уже нам праздник-не праздник!
Я слегка опешила от неожиданности. Да… это мы не учли… А Лидия Николаевна не подсказала.
- Мы уже начинаем! Не переживайте! Все будет нормально. Мы для них чуть-чуть сократим.
А сама бегом к бригаде:
- Ребяты, там мелкие ждать устали… С Богом!

А потом с другой бригадой в палаты колясочников и милосердия…
Я была первая, без костюма. Захожу. Непривычное помещение после ремонта. Небольшой «класс» с партами. Сидит воспитательница, вокруг нее воспитанники. Один разговаривает по телефону, остальные общаются. Среди них наш старый знакомый Кирилл.
- О! А вас там сколько? Двое? Трое?
- Все увидишь…
- А! Понял! Пойдемте-пойдемте! – это он своим товарищам, чтобы они побыстрее. 

Все ушли, а мальчик, который говорил по телефону, остался. Он говорит не очень понятно…
- Бабушка, ну я же говорю тебе: все нормально! Все хорошо! Да нет! Все хорошо! Ну, что ты сердце свое беспокоишь?...

Заходим в коридор, где будем играть.
- А у вас елка есть?
- Нет. Она у нас появится только 24-го.
- А как же нам без елки?
- Да елкой может быть кто угодно! Хотите на меня огоньки повесьте? А остальное ведь ребята дофантазируют!
Но мы нашли елку в другой группе. Просто попросили елку. Нам разрешили. Ребята сказали: «Берите. Только верните!» И мы взяли наряженную елку и потащили ее через весь коридор… А сколько было радости там, куда мы ее принесли!

Тащу по коридору мешок с подарками. Он такой большой и тяжелый… Тащу и ругаюсь на себя, что надо было еще раз сбегать и позвать кого-нибудь, а не самой тащить… Я, наверное, такая нелепая с этим мешком за плечами… У столовой стоят Катя и Вера…
- Алена! Ух ты! Подарки?
А я из-под мешка отвечаю:
- Да. Ребятам…
- Ты такая красивая!

Смотрю представление из коридора. Рядом со мной Ксюша. Она в таком детском доме впервые…
- Ну, что, Ксюш? Как ты?
- Я, наверное, только завтра отойду…
- Почему? (я жду ответа, чтобы понять, что сказать, как поддержать…)
- Они такие…
- ?
- Такие НЕОБЫЧНЫЕ… Такие искренние!
- Я этому тоже всегда удивляюсь…
Мне просто стало радостно за Ксюшу…

А потом палаты милосердия. Мне это всегда нелегко… Но в этот раз как-то иначе. Может быть, благодаря Дедушке и Снегурочке, которые разговаривали, играли с ребятами, гладили их и пели им. Просто пели. Так по-домашнему…
- Максим, пойдете в палаты милосердия.
- Да!
- Там совсем сложные детки…
- Я знаю!
- Они не ходят, не говорят…
- Я знаю!
- Там…
- Я готов!
Они такие волшебные! Знаю этих людей, а верю в них, как в Волшебников!...

Маленькая девочка Света. В этой палате только она умеет говорить… Она сиди на кровати.
- Привет!
- … (улыбается)
- Ты Света?
- Ки…
- Ждешь Дедушку?
- Ки…
- Он скоро придет. Сейчас поговорит с другими детками и к тебе придет.
- Кукла! – Света показывает мне небольшую куклу.
- А как ее зовут?
- Людочка…
- Ой, какое у нее красивое имя! Твоя любимая кукла?
- Ки…
- А ты расскажешь Дедушке стишок?
- Песню…
- Песню споешь?
- Ки…
Потом пришел Дедушка. Большой, красивый!
- Дедушка! А Светочка готовила для тебя песню.
Света запела «Баю-баюшки-баю, не ложися на краю!»
Совсем не новогодняя песня… Совсем…

Совместная трапеза. Анализ. Дорога домой.
Один день в Сергиевом Посаде…
И почему мы это место называем Сергиев Посад?...

Раз,два,три,четыре,пять –
Будем елку зажигать...

Есть один детский дом в Тульской области, где ребята ни разу не видели, как зажигаются огоньки на елке…
Вот мы и решили зажечь их вместе с ними.
Дорога была долгая. Мы ехали почти 5 часов. Наконец, по рации кто-то сказал: «Ура! Мы доехали!». Ну, наконец-то! Все дружно вышли из машин, стали вынимать из багажника костюмы, реквизит, посох, валенки Деда Мороза, метлу Бабы-Яги… Ну, вроде, ничего не осталось!))))
И вот тут внутри меня началось волнение – ведь мы там впервые. Получится ли у Деда Мороза, подарить чудо ребятам? Получится ли у нашей команды, подарить волшебство, а самое главное, оставить ребятам незабываемые ощущения? Хотя, наверно, я одна паниковала (внутри себя). Наша команда не только дружная, но и волшебная, во всех смыслах этого слова!
Нас там встретили тепло. Выделили комнату, которую мы тут же наплнили собой и вещами ))) И вот все дружно стали переодеваться. И вдруг слышу: «Люся, а ты не хочешь посмотреть, где вообще елка стоит и как розетки работают?» Спасибо Игорю, ведь я, как всегда, где-то летаю и ни как не приземлюсь. Пока я смотрела и знакомилась с обязанностями елкина (ведь его задача зажечь елку, собрать подарки, реквизит и куча веселого настроения), наши ребята уже почти переоделись. И тут Дед Мороз смотрит на свой посох, и не может зажечь его. О, Боже! Ведь посох – это исполнение желаний ребят… Как же без волшебного кристалла??? И тут, я услышала: «Ну, ничего! Мы и так постараемся исполнить желания ребят, без загорания что-то придумаем.»
Всё. Ребята ждут – надо идти. Давайте все коснемся посоха – мы всегда перед выступлением так делаем. С Богом! Игорь включил вступление и тут все началось... Петрушка и Укропчик вышли, их встретили очень тепло. Ааааа! Появляется Баба Яга, и все просто в восторге! Потом появляется Мишка, который все зевает и зевает) И вот настал момент появления Деда Мороза и снегурочки. Увидев их, глаза ребят сверкали от счастья. Это было что-то! И тут настал момент, когда Дед Мороз и снегурочка собираются зажечь огоньки на елке и говорят: «Раз, два, три, четыре, пять, будем елку зажигать!» И я воткнула вилку в розетку… Фу! Успела! Вам покажется смешно, вы, наверно, думаете: «блин, что за бред! Каждый сможет взять и воткнуть вилку в розетку. Подумаешь...» Может, и подумаешь, ну так хочется, чтоб ребята почувствовали волшебство… И это так ответственно!
Ребята для дедушки приготовили песни, танцы, стихи – это было просто сказочно. Я от радости пьянела Первое представление закончилось, оставив в каждом из нас теплое, нежное и сказочное ощущение.
Через 10 минут начнется второе представление. Быстро переодеваемся, а каждому что-то хочется сказать, но времени нет. ВСЕ УЛЫБАЮТСЯ ОТ СЧАСТЬЯ, ЧТО СМОГЛИ РЕБЯТАМ ПОДАРИТЬ ВОЛШЕБСТВО!
На втором представлении, мы тоже волновались (как всегда) Ну, слава Богу! Ребятам, кажется, все понравилось.
И вот третье представление. Там мальчишки, которым уже за 20… Да они уже дяди, а не мальчишки! Выходят Миша и Даня… Они просто Молодцы (я их обожаю)! Они знакомятся с ребятами, играют с ними. Потом появляться мега-крутая бабушка, и вот настал момент выхода Деда Мороза и снегурочки. Ну, как вы понимаете, они были современные. (ну, все-таки зрителям уже за 20…)
Ребята нас удивляли и удивляли песнями, танцами и стихами. И вот настал момент прощаться. А так не хочется, ведь как нам было уютно и тепло! Ведь не только мы подарили им волшебство, но и они нам подарили его. Глядя на них, я поняла, что надо много улыбаться, и тем, кого любишь, часто говорить об этом!)))
Ой, забыла вам рассказать про директора этого детского дома. Он просто любит этих ребят! Любит, как мама и папа… Они ему дороги, и это очень видно)

Люся Амбарцумян.

Головеньки… Елка в детском доме. Уже третья по счету. Я сижу в зале и не сдерживаю слез. Это слезы не боли – это слезы радости и даже восторга от того, что происходит в зале.
Волшебный, большой и мудрый Дед Мороз, трогательная, нежная Снегурочка, задорные Скоморохи, вредная, но очень симпатичная Баба Яга и неуклюжий, разбуженный тиканием часов медвежонок Миша – все это наши добровольцы, такие разные, такие добрые и готовые все отдать детям, к которым пришли с Новогодним праздником, со сказкой и подарками.
Дети радостно реагируют на шутки, шумно играют, показывают Дедушке разные подготовленные и неподготовленные, спонтанные номера. Каждый выходит в центр, чтобы прикоснуться к Дедушке, прочитать ему стихотворение, показать свою удаль, порадоваться празднику и тому, что мы наконец-то собрались все вместе. Кто-то старательно выговаривает зимние стихотворные строчки, кто-то ритмично раскачивается, и Дед Мороз без слов понимает, что хочет сказать ему человек, который не может произнести ни слова.
Вальс, акробатический номер-колесо, не запланированное, а просто подсказанное педагогом, отжимание – целых сорок раз, представляете! Такие незамысловатые и такие запоминающиеся минуты жизни…
Я смотрю на это – и во мне растет Благодарность … Благодарность всему тому, что происходит вокруг. Этим детям, их воспитателям, нашим добровольцам, самым обычным школьникам, студентам, врачам, юристам, менеджерам, учителям, инженерам, которые на месяц превращаются в сказочных персонажей, фотографов, Елкиных и Кнопкиных, помощников Деда Мороза, и с кем вместе мы творим наше Новогоднее Чудо.
Год завершается – новый стучится,
Сказка кончается, но не уйдет,
С нами останется, в нас прорастет –
Что-то волшебное с нами случится…
И мы не просто ждем этого волшебства – мы его делаем… Спасибо, родные, за возможность делать это ВМЕСТЕ!

Итак, процесс пошел. Пока потихоньку, но идет. Уже несколько человек принесли подарки, звонят и пишут люди, правда, пока не очень активно, но задают вопросы и готовы у себя на работе, в институтах собирать подарки для детей.
Сегодня мы немного разобрали наш склад, чтобы можно было развернуться. Я купила маленький тепловентилятор - греет помещение, и там можно работать!
В пятницу собранные подарки привезут две школы. Поэтому в субботу, 4.12.10, работы будет много! Нужно будет все посчитать, учесть, разложить по полочкам и подготовить к началу упаковки. В субботу главными волшебницами будут Наташа Авербух и Таня Матусевич.
Приходите помогать! Начало - с 15:00.

Мы ездили в Головеньки, снова с игровой встречей.
Было очень весело. Мы играли, танцевали и соревновались - кто быстрее наклеит на нарисованное дерево яркие осенние листочки из бумаги. Получилось весело и очень симпатично. Это на нас всех наверное чудесная осень повлияла, что мы придумали такое задание.
Пока ехали, я оторваться не могла от вида за окном. Раннее осеннее утро, лесистые холмы залиты солнцем, таким тёплым, что кажется будто жёлтые листочки на деревьях - золотые, а зелёная октябрьская трава совсем весеннего цвета. Снятые поля соломенно-золотые, на травинках висят паутинки покрытые инеем и капельки блестят на солнце - из машины не видно капелек, но они там точно есть - всё поле сверкает. Распаханные на зиму поля чёрные с серебром - они и обочины дорог, и самые опушки, и берега ручейков с тёмной, почти зимней водой, и камыши в оврагах и канавках - всё покрыто инеем, серебристым, перламутровым, сверкающим морозным узором. Сырой чёрный асфальт волнистой лентой за очередным холмом упирается прямо в синее небо, проходя через такой ясный воздух, что кажется - видно как он дрожит от лёгкого ветерка и проезжающих машин.
В Головеньках асфальтированная площадка перед крыльцом, где мы обычно гуляем Масленицу, покрыта толстым слоем солнечного инея, клумбы, газоны и детская площадка усыпаны опавшими берёзовыми и осиновыми листьями - резными, жёлтыми с зелёной каймой, а у поворота на солнце пушистые яркие ёлки развернули крупные и красивые шишки навстречу октябрю.
Мы, к сожалению, не смогли проводить наши игры прямо на этой плошадке - иней на асфальте слишком скользкий для наших ребят, но мы неплохо повеселились и в актовом зале, лишь изредка выглядывая в окна и наблюдая как прогревается на солнышке воздух.
Потом все дружно толпились в коридоре и наблюдали как кто то из старших мальчишек кормит с заднего крыльца стадо смешных черных и лохматых овец, потом сидит на крыльце, расстегнувшись и сдвинув шапку и отдыхает, вокруг него крутятся две кошки, и ещё один кот зевая спит в куче листьев на солнышке. Потом его согнали любопытные ягнята, мальчик ушел подругим хозяйственным делам, а нам уже пора было ехать через тёплую осень домой.
Когда мы уезжали, было совсем тепло и весь иней на площадке и вдоль всех дорог растаял совсем. Казалось, за окном снова стоит бабье лето.

На встрече круговцев мне запомнилась фраза, смысл которой заключается в том, что люди из благополучного мира могут и должны помогать людям из неблагополучного. Это так естественно, просто, но, к сожалению, нечасто происходит в реальности. Мне вспомнилась эта фраза, когда мы возвращались от Ани из Детской психоневрологической больницы.

Аня – воспитанница Сергиево-Посадского детского дома-интерната, с детства передвигается на коляске. Мы познакомились с ней, когда ездили к детям этого детского дома в рамках проекта «Синий ветер» Межрегиональной общественной организации «Круг». Благодаря замечательным людям из фонда «Отказники», ей сделали сложную операцию на ноги, и вот уже больше месяца она ждет, когда снимут тяжелый гипс.

Аня – очень приятная, удивительно тактичная девочка. С ней очень легко общаться. Она любит музыку и хорошо поет. Этот ребенок – инвалид, и от нее отказались родители. К слову, в этой больнице много детей из детских домов. Но очень мало, кто из благополучного мира задумывается и знает,
- что есть такие дети…
- что эти дети нуждаются в самых необходимых вещах…
- как обращаются с этими детьми медицинские сестры…

Мы возвращались от Ани по тихим, слабоосвещенным коридорам больницы. Это была суббота, около восьми часов вечера. В вестибюле уже не было людей, только охранник, который выдал нам одежду.

Когда выходишь из дверей больницы, попадаешь во внутренний очень тихий, абсолютно безлюдный двор. Отойдя немного от корпуса, оказываешься на слабоосвещенной территории больницы, огороженной забором. Все время, пока идешь к выходу, взгляд упирается в огромный, сверкающий разноцветными фонарями, украшенный большими декорациями, весь в красивых рекламах торговый центр, который находится по другую сторону шоссе, как раз напротив белой больницы. Он называется «Фестиваль»…

Будто переносишься с планеты «горечи, жестокости, несправедливости» на планету «веселья, беспечности, богатства».

Я хочу верить, что между этими мирами воздвигнется большой и надежный мост, и они превратятся в одну планету «Любовь».

А мы ездили за солнышком! Да-да! Именно такое ощущение осталось после поездок в Сергиев Посад и Головеньки. Сначала хотелось написать подробно, но потом поняла,что главное - это ощущения. А самое главное ощущение - солнце. Много солнца. Очень много солнца. Солнце было везде - стучалось в окна спортивного зала в Сергиевом Посаде, ласково обнимало нас во дворе Головенек, оно было в улыбках детворы и словах "Мама, а когда ты еще приедешь?" и на сотне летающих по небу мыльных пузырей. Когда мы с детьми пытались поймать сверкающие пузыри, казалось, что мы ловили солнышко.
А еще мы видели чудо. Самое настоящее. Как еще можно назвать танец на инвалидных колясках? Кирилл, Анечка, спасибо вам за труд, силу воли и вдохновение. Спасибо за одухотворенные лица и за то, что за те несколько минут, пока длился танец, мы многому научились у вас.

PS. По секрету: а кусочек солнышка мы все-таки увезли с собой, пока никто не видел. Потихоньку. В сердце. Мы вернем, честное слово!!!!!!!!!!

Головеньковский детский дом-интернат для умственно отсталых слепых детей… Головеньки? Какое странное название… А где это? – Тульская область. Сколько туда ехать? – Часа три. Почему именно туда, так далеко?...

…Они такие незлобливые. Правда, некоторые ревнуют, если берешь за руку не его, и даже не хотят сомкнуть хоровод, пока не поменяешься местами. Они такие…нет, не доброжелательные – здесь это слово кажется жутко сухим и неподходящим. Открыто-душевные, очень добрые друг к другу, нежные, любящие и непосредственные. Будто попадаешь в другой мир, где нет места зависти, взрослому скептическому анализу.

Максим – на вид ему было лет тринадцать – не мог произнести ни единого слова и выражался только телодвижениями (льнул головой к руке) и неясным мычанием. Это не мешало ему произвести впечатление очень милого и доброго мальчика со светящимися глазами. В какой-то момент подошла девочка, которая говорила, но не очень внятно. И серьезно-лаского как бы переспросила Максима: «Ты ее любишь?» На что последовало подтверждение…
В эту ночь я засыпала с мыслью о Максиме, который не мог выразить словами то, что чувствовал. Но взял мелок и нарисовал большое красивое сердце на асфальте и показал, что это для меня...

Я сказала себе: когда в следующий раз на тебя нахлынет уныние, вспомни о них, которым ты нужна и можешь внести радость в их жизнь. И тебе станет горько и совестно за свою слабость и светло и радостно.

Мне не хотелось уезжать от них. Я поняла, что хочу приехать еще.

В субботу ездили в Сергиев Посад. Знаете, для меня очень сильно и значимо прошла там последняя Масленица, что-то такое я для себя раскрыла и почувствовала в этом месте… Очень волнительно было снова туда вернуться. А вдруг в прошлый раз планка поднялась слишком высоко и ее не удержать?
Но волновалась зря! Поездка однозначно удалась! Хотя начало было несколько тревожным. Дело в том, что буквально накануне в этом д.д. произошли разительные перемены. Примерно 50 младших детишек, наиболее адекватных и обучаемых, буквально выбрали и перевели в другой д.д. под Коломной. Цель понятна – максимально обучить и социализировать их, и, как заметил Сережа, для этих 50 ребят это ВОЗМОЖНОСТЬ. Однако это не отменяет общего настроения тех, кто остался. Группы переформировали, у многих воспитатели сменились, одни друзья ушли, к новым еще не привыкли. Вот в такое время мы и приехали.
Итак, время 9.50, в 10.00 первые дети. На раскачку ни минуты. Быстро определяемся, где работаем и во сколько, бегом надуваем шарики, набиваем с Татьяной Сергеевной пакет музыкальными принадлежностями для шумового оркестра, мыльные пузыри в зубы и почти бегом к детям.
Малыши скромно сидят на скамеечке в спортзале и ждут от нас, видимо, спектакля. Вместо этого на «три-четыре» мы подбрасываем вверх шарики и … понеслось. Происходящее я скромно назвала «организованным хаосом». Дети веселились от души: играли с шариками, мячиками (которые они, да и мы, почти не различали), мыльными пузырями. Фейерверк одним словом.
Но. Достаточно отрыва, пора собраться в хоровод. Ага, не тут-то было! Быстро созревает мысль – куда-то спрятать шарики, иначе детей просто не собрать. Тут же учительница физкультуры подбегает с этим же предложением – в комнату с инвентарем! (Кстати, хочу сказать огромное СПАСИБО этому педагогу. Всю дорогу была с нами, помогала, поддерживала, советовала!!!). Я, Сережа, и по-моему, Ульяна набираем в руки первые несколько шаров, не привлекая лишнего внимания, пытаемся «незаметно» запихнуть их в комнату. В двери торчат ключи, Сережа пытается открыть… Картина маслом. Трое взрослых набрали шарики, стоят спиной к детям, а дверь все НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ. Дети уже начинают подбегать и протягивать к шарикам ручки. Уф, наконец, открылась! Дальше проще.
Наконец, встали в хоровод. Громко хлопают ручки, топают ножки… ДА, помните, в младшей группе есть такой очаровательный малыш. Мне кажется, он вообще самый маленький у них (дауненок). Он вечно танцевал в середине по своим правилам. Так вот, в субботу был прогресс! Он встал в хоровод! И даже пару кругов прошел со всеми вместе.
Пора заканчивать… Переглядываемся с Татьяной Сергеевной – как? И тут совершенно волшебный Илья Богданов включает минусовку со Спокойной Ночи, Малыши!!! Это было таааак в кассу, прямо ни в сказке сказать, ни пером описать!

Перерыв 10 минут, и на улице ждут средние! Еле успели сказать друг другу пару слов, надуть следующую партию шариков и … опять бегом.
Начали так же, фейерверком из шариков с мыльными пузырями. Поиграли минут 10, огляделись, может, стоит что-то организовать? Но дети вперемешку с добровольцами так легко и свободно разбились на маленькие компашки по 2-4 человечка и общаются, развлекаются. На теплом весеннем солнышке взаимодействие смотрелось буквально идиллией. Кто что в этот момент там делал, я даже не скажу, просто мы все там как-то ОЧЕНЬ БЫЛИ. И Илья Богданов, который выставил бумбокс в открытое окошко, а сам оставался ногами в помещении; и новенькая девочка Яна, которую взяла с собой Татьяна Сергеевна, и все-все были вместе на этой теплой прогулке.

Потом, наконец-то, нас дождались самые старшие. Мы с места в карьер, начали с эстафеты. Правила придумывали на ходу, тут же по ходу и усложняли. Ух, наносились! Ульяна и Сережа были капитанами команд девочек и мальчиков соответственно, Татьяна Сергеевна зычно командовала «МАРШ!», Люся, Коля, кто-то еще были живыми препятствиями. Вместе хором кричали «УРА!». А со второго этажа, перевесившись чуть не по пояс в открытое окошко, наблюдала с довольной улыбкой нянечка (или педагог).
Потом были танцы. Один парнишка, по-моему Яне, демонстрировал нижний брейк прямо на траве!
Но на этом мы не угомонились - побежали перетягивать канат!

Вера и Катя (которая с короткой стрижкой) все выспрашивали, где наша АЛЕНА!!! Очень просили (взяли с меня слово), что я передам ей их привет, и то, что они по ней скучают. Алена, лови!
Девочка Катя была в этот раз грустнее обычного. Вроде веселилась и играла со всеми, но слезы в глазах стояли, а потом и вовсе расплакалась. «Мам, а когда ты опять приедешь?» - это был вопрос ко мне. В этот раз что-то меня и из младших мальчонка «мама» называл, и из средних одна девочка раз 10 повторила, и Вера с Катей, как сговорились. «Обязательно приеду!» - ответила я, ну не могла же я сказать, что, вероятно, теперь только осенью. Я сама очень хочу видеть ее снова, и не только ее…

Милосердие. В этот раз опять тронули до глубины души. Они для нас танцевали! Под песню «Прекрасное далеко» Анечка с Кириллом изображали на колясках рисунок, Анечка еще и пела (очень красиво). No comments… В глазах некоторый добровольцев я видела слезы, сквозь свои.
Сёма очень здорово выдавал ритм бубном под наше дружное пение вначале. А Анечка очень пугалась, когда мальчишки нарочно лопали шарики. Она очень хотела куда-нибудь спрятаться и закрывала уши, но рядом оказывалась нежная, внимательная и добрая подруга – Наташенька Авербух. Наташа очень тронула детей своим вниманием (да и меня тоже): она привезла им диски - новый альбом Валерии (любимой певицы Анечки), Ранеток (ребята смотрят этот сериал), и другие, а еще пазлы (Кирилла особенно вдохновили из 350 шт.).
Мальчик Мишка на прощание тепло и нежно держал мои руки и все рассказывал, как они все вместе танцевали на свою Масленицу (Миша был Весною).

Я очень благодарна всем добровольцам за эту поездку, за то, что она состоялась, за улыбки и смех детей, за приподнятое настроения воспитателей, за очень искреннее «ПРИЕЗЖАЙТЕ!»

Вот мы снова в детском доме № 8. Прогулка как прогулка… Ничего особенного, но все-таки…

Читать подробнее...

День с детьми каждый раз проходит необыкновенно и радостно!
Каждая мелочь,каждая деталь для меня очень значима и важна.Не исключением явился и этот день,когда мы все вместе ели банан.!Воспитательница раздавала детям банан и меня угостила тоже,но как маленьким гномикам, она давала малышам очищенный банан,а меня угостила неочищенным.
И вот я смотрю мой банан взял Паша и стал очищать, потом он подошел ко мне и дал чтоб я его откусила из его рук,увидев это, дети стали передавать друг другу банан,когда дело дошло до Екшина,если можно его уже назвать бананом,то мне оставалось просто облизнуть на ладошки малыша следы от банана!дети были так довольны,тем,что каждый из малышей меня накормил,а как я была довольна!Как мне было приятно,ведь дети этим показывали свою любовь и тепло ко мне!=)))))

Суббота радости!Да,это именно так.Каждая суббота-это для меня радость.Ведь я прихожу к своим любимым детям…к своим гномикам.Нынче я была у них с Катей. И было просто супер! МЫ стали делать плакат.Я попросила каждого ребенка помочь мне: одни держали бумагу, одни охраняли фломастеры,карандаши,а одного мальчика-Екшина попросили стирать ластиком,когда мне понадобится.И вот мы начали работать.....Я стала писать по середине ватмана"5-АЯ группа"и говорю Екшину:"Что-то у меня буква «Г» некрасивая получилась- надо ее стереть"ну,Екшин взялся усердно за работу,когда я отвлеклась на Настю(самую непослушную девочку),в тот момент Екшин уже стёр все...это было очень смешно.Позже я стала показывать фотографии их. Они стали смотреть,узнавать себя и радоваться,радоваться ... И ИХ РАДОСТЯМ НЕ БЫЛО ГРАНИЦ…И вот, настал момент,когда надо было их приклеить.Первая фотография попалась Екшина,я у него спросила:"куда ты хочешь,чтоб я ее приклеила?-"он улыбнулся -И показал на центр ватмана;его желание сбылось я приклеила туда,потом фотографии остальных;потом пришла Катя, мне на подмогу-и справилась с этим великолепно.Она подняла ватман и сказала:"хочу послушать тишину.Где же она?"И вдруг все дети ,услышав ее теплый,добрый голосок - замолчали-это было сказочно!Тогда, Катя сказала:"А,я даже не думала,что вы можете молчать!.."Потом мы все дружно взялись доделать плакат,когда мы сделали плакат,мы также дружно пошли фотографироваться.Ну, вот,нам уже пора идти…выйдя из комнаты,я увидела Ёкшина в слезах ,я его спросила:Что случилось?",а он смотрит на меня и говорит:А,вы с нами гулять не пойдёте.После таких слов я замерла на месте,и было все то,что у меня творилось на душе!Я подошла к воспитательнице,чтоб спросить у нее,можно ли нам погулять с ними, И она сказала «дааа».Я подошла к мальчику и говорю:" Ёкшин,мы пойдем,пойдем с Вами гулять!" на его глазках высохли слёзы,а на губах появилась улыбка!...

Каждый ребёнок должен быть счастлив ! СЧАСТЬЕ ? А в чём оно заключается ??
Оно заключается в слове «мама»! Но, к сожалению, есть дети, у которых нет этого счастья……Я хотела бы Вам рассказать про детский дом no 1; про тех удивительных детишек, которые там живут, радуются простым жизненным мелочам, которые мы порой не замечаем в обычной нашей жизни, растут, познают мир и радуют этот мир одним своим существованием; про великолепный состав добровольцев оказывающих помощь детям этого детского дома, которые отдают всего себя, любовь, заботу, нежность, ласку этим малышам, и сами получают от этого удовольствие. Придя в первый раз в детский дом no 1, и общаясь с детьми я поняла, что значит для них слово «мама» и как они хотят почувствовать тепло матери, которого им так не хватает, то есть любви и счастья. Когда мы зашли к ним в теремок, они сразу же подбежали к нам и стали обнимать крепко-крепко. Обнимая нас, дети ждали ответной ласки, ведь только наша ласка на минуту дает им материнское тепло, которого им так не хватает.
Как-то раз мы дали им всем по кусочку мелка и попросили что-нибудь нарисовать на асфальте. Но, вы знаете, они попросили все дружно, чтобы рисовали мы! А нарисовать они попросили солнышко с улыбкой. Это было так трогательно, так мило…Это был чудесный и очень впечатляющий момент в моей жизни, ведь тогда я увидела улыбки детей, которые хотят счастье и тепла матери. При виде такого солнца с улыбкой вспоминаешь сразу песню « СОЛНЕЧНЫЙ КРУГ, НЕБО ВОКРУГ» А если хорошо вспомнить песню, то там есть такие слова « ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ МАМА, ПУСТЬ ВСЕГДА БУДУ Я».
Позже, когда я находилась с моими любимыми детишками, я как обычно играла с ними и совсем погрузилась в эту детскую беззаботность, радость жизни, как вдруг я заметила, что на моей шапке с «пунпончиками» не хватало одного «пунпончика», видимо оторвался. Я перевела свой взгляд на стоящую рядом милую девочку, которая с таким смешным усердием и полной сосредоточенностью жевала тот самый «пунпочик». Мне было смешно и не до смеха одновременно. Я подошла и сказала малышке, чтоб она выплюнула «пунпончик» и отдала его мне, иначе, я сказала, что не приду к ним больше. И вдруг я услышала чистейший голосок маленькой девочки, которая стояла рядом: «Мамочка, а ко мне придёшь? Я же не брала «пунпончик»?
И в этот момент моё сердце растаяло, я была счастлива и почувствовала столько эмоций при слове «мамочка», что просто не описать словами. После чего обняв их крепко-крепко, я сказала «ну конечно приду!». Это был самый запоминающийся момент того дня, я бы даже сказала один из запоминающийся моментов в моей жизни. Таких бесценных моментов за всё моё присутствие там было много, и чувства эти бесценные, тёплые получают не только малыши, но и сами взрослые.
Как я уже сказала персонал добровольцев оказывающих помощь детского дома замечательный! Они с такой радостью ставят для малышей спектакли, играют с ними, отвечают на их самые простые и в тоже время сложные вопросы. И я счастлива участвовать во всём этом вместе с ними, я счастлива, что есть такие люди, я счастлива, что судьба предоставила мне шанс с ним познакомиться. Мы часто собираемся вместе, чтоб обсудить те или иные вопросы. И в один из таких сборов мы пытались изобразить каким-то символом отношение детей и родителей. Я изобразила это в форме дерева. Красивое, крепкое дерево. Ствол дерева- это родители, взрослые. Он должен быть крепким, сильным! Ведь на нём столько веток, а на ветках яркие, красивейшие, прекрасные листочки- наши дети. И я бы очень хотела, чтобы все листочки были здоровыми, яркими и самое главное чтобы у них у всех был свой ствол! Каждый ребенок должен жить в семье, ведь это для него такое счастье- обретение любви, тепла, ласки, которого им не хватает. Дети, как известно, это цветы жизни ! Так давайте беречь, поливать и лелеять эти цветы

Зима. Утро. Выходной, семь часов, а у метро
"Круг" собирается.
Здесь собираются друзья
От лет двенадцати и выше.

Ну, что не спится вам друзья
В такую рань, мороз трескучий,
Что вас зовёт в далёкий путь?
Любовь и состраданье к другу.

"Круг" постоял, пересчитались.
В машины сели и помчались.
Мы с ними были, вместе мчались,
Мы с ними первый раз встретились.

Везёт весёлая ватага
Весенний праздник в "Детский дом"
Хоть злится матушка Зима
Морозом щеки обжигая,
Но кончилась её пора.
Весна идёт, как буд-то Пава

Приехали.
Нас в Дом ведут.
А в Доме том тепло, уют
И воздух там, нет слов пока,
Что-бы запали к вам в сердца.

К десяти утра готовим представление:
Переодеванье, смех, веселье.
Футляр расскрылся, вот она
Гармошка русская моя.

Меха раздвинул Гармонист,
Сыграл мотив, и вдруг затих
И что за диво, все кто был
К гармоне пальцы приложили.
И тишина+
И вновь раздвинулись меха,
Весенний праздник начался.
Как-будто в детство я вернулся
И с прекрасным вновь столкнулся.

Здесь были все:
Зима - царица, Баба-Яга и Леший - брат.
Весна - прекрасная сестрица
Для дев одетых в сарафан.
А Скоморохи просто прелесть:
Скакали, прыгали и пели.

Дети - милые ребята,
Те что смотрят представленье.
Сколько в этих глазках счастья,
Хоть и движенья неуместны
И смеются и кричат, тоже
Выйти в пляс хотят.

Встанем все в широкий круг!
Ты мой друг и я твой друг
И закружим хоровод,
Пой и радуйся народ.

Нянечки, Учителя, Повора
И Медецина Вам
Огромно спасибо и поклон
Вам до земли.

папа и мама

Этот текст я написала еще в прошлом году, после того как выпустилась наша группа в 1 детском доме… Грустно как-то было, а сейчас, перечитывая, я пытаюсь представить себе как у них дела.. Говорят, что их всех раскидали по разным детским домам.. Очень хочется навестить хотя бы кого-нибудь из них. Особенно Вику. Я все время вспоминаю, как летом мы приехали однажды к ним в лагерь, тогда мы видели их в последний раз, они уходили на обед после гуляния с нами, оборачивались , махали нам руками. А Вика обернулась и спросила: «А вы приедете к нам в школу?» Я тогда ей честно сказала, что не знаю, что если получится – приедем. Я теперь всё время вспоминаю, как она обернулась. Может быть мне удастся узнать адрес её школы.. А с другой стороны прошло уже полгода…

Вика – спокойная такая… уютная, какая-то ненавязчивая и ласковая. Очень боялась идти в школу, все время об этом говорила. Так хочется, чтобы ей там было комфортно…

А еще Сашка. Его не отдали в школу, в последний раз я видела его на Новогодней сказке. Тогда ему случайно подготовили 2 подарка. И он был так удивлен, даже не знал, как на это реагировать.. просто удивленно смотрел по сторонам. Он ужасно добрый. Я замечала, что в детских домах дети привыкают бороться, спорить друг с другом – кто первый, часто отбирают что-то друг у друга – наверное, потому что у них мало своего, личного, почти всё общее, а ведь каждому ребенку хочется чего-то своего. Но Саша очень отличался от других детей, он всегда делился. Сашка – очень-очень -просто мега- добрый! Да у него на лице все написано! Когда всем принесли мыльные пузыри, и Карина (конечно же) свои тут же пролила, все пожадничали, а Саша подлетел и перелил ей половину своих, а потом еще кому-то, потом еще… у него раньше всех закончились.

На прошлой неделе мне сказали, что Сашу признали необучаемым… Что на очередной проверке он не показал никаких результатов… Мало просто быть добрым. Даже если очень добрым. А я так и не успела отдать ему фотографии, которые обещала ему напечатать…

Почти с каждым ребенком связаны какие-то воспоминания…

Галя – такая деловая, просто ужас. Никогда не плачет (ну, или почти никогда) и очень этим гордится. Помню, упала, разбила губу, но не показала виду, ничего не сказала, пока кто-то из ребят не заметил, что у нее кровь течет. А потом однажды захныкала из-за какой-то ерунды – кто-то что-то ей не дал. Я говорю: «Галя, ты же никогда не плачешь!» А она тут же перестала и гордо сказала : «Да, я никогда не плачу». Надеюсь, что ей это поможет в будущем.

Зина – очень любит быть в центре, всегда обратит на себя внимание. Если все хулиганят, то она подойдет и спросит – «А я хорошо себя веду»? На выпускном сама помыла всю посуду после чаепития, а потом всем об этом рассказывала.

Илюша – самый умный. Когда все бегают и играют, может подойти и спокойно сказать: «Сфотографируй меня, пожалуйста!» Или: «Давай с тобой поиграем?»

Витя. Когда на Пасху красили яйца, мне кажется, он разбил их 3 или 4.. они все время падали у него из рук, и он чуть не плакал из-за этого, очень старался не уронить… по-моему, он так и раскрасил в результате битое.

Кристина обожает сидеть на коленях. И все время говорит – «ты моя» - для нее очень важно, чтобы «ее» и ничья еще. Даже с сестренкой делиться не хочет! Как-то прихожу, а она стоит в углу наказанная (при этом Каринка тут же подбегает и гордо показывает мне поставленный сестрой фингал под глазом). Я сажусь рядом с Кристиной, говорю: «ну как же так, это ж твоя сестра! Ты случайно, надеюсь?» Она молча кивает и залезает ко мне на колени – воспитатели даже ничего сказать не смогли - наказание закончено.
Кристина еще здесь, в детском доме, правда, теперь в другой группе, и я теперь её редко вижу, но каждый раз мы ужасно рады встрече друг с другом.

Каринка . У нас с ней взаимная любовь. Когда мы приходим, она выбегает откуда-то с другого конца комнаты, обнимает мою ногу (она только до ноги дотягивается) и стоит так. Помню, как-то мы пропустили 1 раз, пришли через 2 недели. Нас как всегда все встретили шумно и радостно. А Карины нет. Потом выглядывает из комнаты как-то с опаской, как будто боится, что это не мы. Увидела меня и побежала… схватила меня за руку, усадила на стул, встала рядом и начала что-то быстро рассказывать.. я ничего не поняла, я была так рада ее видеть, чуть не расплакалась..

Каринка самая маленькая, ей всего 4 года. Когда однажды принесли каждому мыльные пузыри, у нее никак не получалось их пускать. Я говорила: «Карин, давай покажу, как» - а она упорно отвечала «нет, сама» и продолжала пытаться. В тот день у нее так и не получилось. Но потом на выпускном она уже справилась с этой нелегкой задачей. У меня даже фотография осталась! с Кариной у меня вообще связана куча воспоминаний. А еще мне так интересно все время, что она запомнит про меня и про нас всех?..

Теперь я хожу в новую группу, там совсем маленькие детишки, но очень хорошие. И Карина, конечно, тоже там, куда же я без неё.. В прошлый раз мы делали с детьми ростомер. Получилась «каля-маля» - зато они сделали это сами. Потом все вместе измерялись, Карина утверждала, что она самая высокая (хоть это и совсем не так), все дружно на вопрос сколько им лет, поднимали 3 пальца, хоть некоторым из них уже 5 исполнилось, а 3 на самом деле только одной девочке.. Это так необычно заниматься с такими малышами и трудно представить себе, что через каких-нибудь 2-3 года они будут такими же «большими», как наша прошлогодняя «старшая группа»…

Привет, мы были в Головеньках.
Дед Мороз - Серёжа.
Там было у нас три представления, всё очень здорово.
Про них не буду рассказывать особенно.
Что-то ничего не вспоминается такого прям что бы можно было вынуть из контекста.
Я была Снегурочкой на 2м представлении, Весёнушкой на втором.
Как то очень всё было... мм по-домашнему что ли.
Не знаю.
Лучше расскажу, что я очень люблю.
Я очень люблю момент, когда Дедушка спрашивает, кто хочет рассказать стихотворение.
И когда поднимаются детские ручки, застенчиво, или бойко, ребятня бежит всей гурьбой сразу, или по очереди жмутся на местах, когда воспитатательницы или мамы говорят : "А вот он ещё может/хочет рассказать/знает стишок" и тогда Снегурочка, или скоморох, или даже Баба Яга даёт руку и говорит что то вроде "ну, пойдем со мной к Дедушке".
Когда нужно стоять рядом с сидящим Дедушкой, с мешком с призами, успевать найти там что нибудь специально для этого рассказчика, рулить очередь из малышни, и, главное, слушать.
Каждое рассказанное стихотворение, каждые полторы минуты - это разный характер, разный маленький человечек.
Как он расскажет, что, споёт ли песенку, сам, с помощью, расскажет ли вообще что-нибудь или просто подержится за посох..
Это какой то такой волшебный момент и для малыша, и для Снегурочки с Дедом Морозом. Это оно вот то самое один на один, когда всё внимание только тебе, это к тебе пришел праздник, смотри, чувствуй, верь в него!
Это какой то такой ещё один шанс успеть что-то такое доброе и тёплое отдать каждому лично.

В Головеньках мы очень долго слушали стихотворения, там каждый заранее готовится, учит, старается, и упустить это - всё равно что упустить весь праздник, мне кажется.
На третьем представлении в Сергиевом Посаде мы тоже слушали стихотворения очень долго, нам рассказывали их все ребята, а ещё потом все вместе спели для нас песенку про Снегурочку.
И там, и там - детские дома для особых детей, и способности у всех разные, но вот желание выступить одинаково у всех.
И я как то особенно радуюсь, когда к дедушке подходит, или поднимает руку человечек, которому особенно трудно выступление на публику.
Это его большая победа, и наша большая радость помочь сделать и её радостной.

А в онкоцентре на Каширке тоже было много чего такого.
Больше всего мне запомнился один мальчик. Он подошел рассказать стишок, но очень волновался. Я подвела его поближе, сказала вот это обычное "ну не волнуйся, я буду вот рядом тут" и дала ему руку. Он рассказывал свой стишок, длинный довольно,и почти совсем не видно было как он переживает. Только знали бы вы с какой силой он вцепился в мою руку, и сжимал её всё сильнее. Он переживал ужасно, но об этом знает только Снегурочка. Это настоящее счастье, вот оно.

Ещё, я очень люблю помогать Дедушке раздавать подарки. Это тоже ещё один маленький личный момент для каждого ребятёнка в представлении, момент , когда каждый в отдельности становится принцем или принцессой, стоит нарядный на виду у всех перед Дедушкой, и получает подарок. (Мне почему то вспомнился школьный выпускной - мы закончиваем школу все вместе ведь, но признание с аттестатом каждый получает отдельно)
Дед Мороз находит слова для каждого, все смотрят на того счастливчика, радуются за него, волнуются, ждут своей очереди, и это как то совсем далеко от банального технического завершения праздника, это вот он - сам праздник во всей своей широте.
Снегурочка просто помогает, достает из мешка и подает подарки, стоит рядом, но зато успевает почувствовать весь этот процесс от и до, всю радость.

Вот честно, за эти два момента я стараюсь выложиться и устаю так же как, и за все остальное представление в целом.

*здесь должно было быть заключение*

Обнимаю !

«Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.
Его пример другим наука;
Но, боже мой, какая скука
С больным сидеть и день и ночь,
Не отходя ни шагу прочь!
Какое низкое коварство
Полуживого забавлять,
Ему подушки поправлять,
Печально подносить лекарство,
Вздыхать и думать про себя:
Когда же черт возьмет тебя!»



Все знают наизусть, да?
Все же ведь хоть раз декламировали этот отрывок при случае, в шутку, или за пятёрку в школе?

Сегодня этот отрывок нам прочитал неходящий мальчик 14-ти лет, находящийся на лечении в онкологическом центре им.Блохина, что на Каширке.

Прочитал мне - Снегурочке, и Деду Морозу.

- "Ооо какое серьёзное стихотворение, молодец-молодец, ну я русскую классику тоже люблю, держи свой подарок" - сказала Снегурочка, потом сердечно желала чего-то ещё ему, и его соседу по палатам, и их мамочкам, и мы с Дедушкой вышли в коридор.
Бог мой!

Но я лучше с начала начну.

Сначала было представление!
Было много детишек, много-много, и все в костюмах - и принцессы(ах! какие принцессы!), и пират, и ковбой, и бэтмэн, и зайчонок, и восточный принц, и цветочки, и короли, и даже помощник Дедушки нашелся! и мамочки были, и папочки тоже!
Мы поиграли все вместе, попели, поискали Весёнушку нашу, нашли, слушали стихи и песенки с Дедушкой, мноого стихов, некоторым деткам помогали мамы, а Тимуру, маленькому Алладину Снегурочка позвала папу на помощь, так что и папе тоже досталась машинка из дедушкиного мешка. Он был рад.
Загадывали желания, все-все, и взрослые тоже.
Долго фотографировались все вместе с Дедушкой и героями у елки.
Потом маленькие девочки на руках у Снегурочки, рядом с Дедушкой, потом вместе с мамами рядом с Дедушкой.

Наш Дедушка наколдовал подарки прямо по отделениям, так что ребята разбежались по палатам ждать.
Мы ходили по этажу, заглядывали в каждую палату: "тук-тук, к вам можно? точно можно? Ой, ну заходи-заходи дедушка, тебя тут уже ждут!!", хватались за посох, загадывали желания в каждой палате, вместе с мамами, потом открывали дверь, и ффффффф! отправляли наши желания сбываться.

Хотя по правде говоря, желание было всего одно. Одно большое, искреннее и на всех.
И мы загадали его много-много раз.
Все вместе.
И никто о нём никогда не забывает.

Ещё мы дарили подарки. Всем - всем.
Тем, кто спал, оставляли у кроватки, тем, кто был в реанимации оставляли у мам (ах, одна так расстроилась, что нас в реанимацию не пустят, а вместе с ней и я, чуть не до слез, ну конечно до где-то-там-слёз, Снегурочкам по-другому не полагается)
Иногда мы просили рассказать стишок, иногда песенку, иногда выручали мамы - если детишки были совсем малыши и не умели говорить, мы договаривались, что к следующему году они выучат обязательно для Дедушки, а пока мамы расскажут; ну или просто просили мам поучаствовать,если дети не соглашались.

В одной палате, где были 4 или 5 мальчиков 14 примерно лет, мы упрямились и не хотели отдавать подарки без стихов и песен, мальчики отказались конечно, мамы постеснялись-постеснялись и спели в итоге "В лесу родилась ёлочка", а потом вдруг разошлись - и спели частушечную песню про Деда Мороза, одна мама пела, другие подпевали. Я такой не слышала никогда! И этот минутный задор стоил 10 минут уговоров!
Потом мы уходили, желали всего хорошего как всегда, и среди прочего я пожелала мальчишкаи любить своих мам ещё сильнее, потому что "так они для вас стараются!"

В другой палате мальчик, маленький, подарил нам два мандарина. Его сосед увидал и тоже подарил нам мандарин.

В ещё одном боксе малышка напугалась, увидев Дедушку и у нас было "всё, всё, не плачь, не бойся, Дедушка уже уходит". Улыбаясь в бороду.

По этажам бегали девочки принцессы, с роскошными локонами, коронами и крылышками за спинами, это потом я догадалась - парики, маленькие принцы снимали маски, что бы фотографироваться на телефон, что бы можно было "отправить своим".
И в палатах с малышами наступала такая тишина!
Всё таки Дед Мороз - это что-то невероятное.
Они смотрели на него снизу вверх и улыбались.

А у принцессы Кати сегодня был ещё и день рождения, и в выходные к ней приедет папа. Сегодня он только принёс торт, а в выходные приедет надолго.
А маленький Алладин Тимур сегодня выписывается.
А та девочка, чья мама расстроилась очень-очень, вернётся из реанимации завтра.

Я не знаю что ещё рассказать.
Много могу, и про героев наших чудесных, и про детей, и про родителей.
Про веселого молодого врача,который звал нас одну из палат, махал руками с другого конца коридора.
Но пока думаю о том, как иногда может зазвучать заученное на уровне подсознания стихотворение.
Что то внутри меня обомлело сегодня и дрожит.

Ну, вот и еще один день позади…
Что было в этом дне?
Вообще-то, в нем было много всего! Утром были 2 представления в детском доме №8, но меня там не было… А вечером было 2 представления в детском доме №9. Там я была.

Нам сегодня предстояло первое «в этом сезоне» старшее представление. Волнительно… Почему-то это оказалось даже очень волнительно!

Все младшее представление я прослушала из-за занавеса. Сначала болтали и пели скоморохи. Дети им отвечали, смеялись. Потом прилетела Бабушка. И опять детские голоса. Позвали Деда Мороза. Звали громко, дружно! Не переставали звать даже тогда, когда музыка заиграла и раздалось: «Слышу-слышу!»

Игры, песни, стихи. В общем, все как надо!

После представления дети высыпали в коридор. Все с красивыми мешочками в руках. Вдруг вижу, один мальчик куксится и повторяет: «А мне не дали подарок! Мне не дали!» Девочка, идущая впереди него (на вид помладше, чем он), поворачивается, смотрит на его мешочек:
- Как же не дали? А это что?
- Это мешок.
- А в мешке что?
Мальчик озадачился:
- Не знаю…
- А в мешке по-да-рок! Развязать просто надо.
И она просто помогла ему развязать его мешок…

Из двери зала вышли 2 мальчишки. Совсем не большие. Я логично предположила, что они только что с младшего представления.
- А мне подарок дадут? – вдруг спросил меня один из них.
- Дадут, когда на представление придешь, – тут же ответил ему второй.
- Так я же был!
- А это не твое представление! Это для младших!
«Упс…» – подумала я, глядя на этих мелких участников предстоящего «старшего» представления…

Какое оно было это старшее представление?
Оно было первое… Надо сказать, во многом реально неожиданное даже для нас самих. Оно было искреннее и веселое. Доброе…

На первом ряду сидели дети помладше… Самому маленькому зрителю было… года 4. На последнем ряду сидели ребята постарше. Самый большой был на голову выше Дедушки… И было во всем этом что-то особенное. Важное и нужное.

Прозвучало вступление.
По залу пробежалась Люда в наушниках и со шваброй.
Потом вышли Миша и Света и печально сообщили, что произошла накладка: они не выучили сценарий. В зале повисла пауза...
- А ничего, если мы по бумажке? Мы тут сценарий взяли... - сказал Миша.
Зал выдохнул.
- Давайте по бумажке.

Спустя несколько предложений, Миша печально сообщил, что произошла еще одна накладка: они перепутали сценарии, и у них есть с собой только младший...

Мы за кулисами стояли затаив дыхание. Зал был примерно в таком же состоянии...

Потом песня, разговоры, детский смех. Приход Бабки Морозилихи, и снова смех. Такой задорный и заразительный!

А потом выход Снегурочки. И тут я оказалась на сцене. Дальше все было на одном дыхании. Елочки-пенечки, стихи, песня, еще песня. Зажгли елку...

Было что-то странное в этом старшем представлении. Оно было не совсем представление в привычном для меня смысле этого слова. Мне казалось, что мы ткали его полотно прям там, ловя на лету мысли и взгляды друг друга. И не потому что никто не знал сценария (хотя иногда можно было и так подумать )

А в конце, как всегда, подарки.
Все ребята за подарками подходят очень по-разному. Каждый по-своему... Кто-то открыто и спокойно, кто-то затаив дыхание, кто-то напряженно соображая "что там?", кто-то невероятно благодарно...
Все очень по-разному. Каждый по-своему.

PS.
Выходя из зала, мальчишки одной из групп наперебой обращались к воспитательнице:
- Мама, а что это у меня?
- Мама, а ты видела мою машину?
- Мама, а мне ледянку подарили.
Неожиданно… и очень радостно это звучало.

Всего не расскажешь… И на вопрос «Ну как?» каждый раз не знаю, что сказать… Сказать «Хорошо» – не сказать ничего. А начнешь говорить – непонятно, с чего начать и что сказать первое…

Раннее утро. Мороз. Панинтер…
Ждем…
Все так привычно! Будто и не первая елка нам сегодня предстоит. Будто и не было перерыва на год. Будто вчера тоже были елки.

Я каждый раз входя в детский дом, замираю… Почему? Много можно наковырять причин…

На встречу бежит Вера – девчонка, живущая в этом детском доме. Озорная, ласковая, заботливая, хулиганистая. Она все время вертится с младшими группами. У нее в руках маленькая плюшевая собачка. Очевидно, дорогой подарок.
Она нас встречает. Увидев меня, говорит: «Привет, волчок! А чего зайчик не приехал?» После секундного замешательства я понимаю, о чем она. Мы осенью приезжали с маленьким спектаклем, и я была Серым Волком! Приятно…

Мы пошли переодеваться. Несколько раз я пробежала по коридору, улаживая какие-то моменты. Вера, конечно же, улаживала их вместе со мной! В руках плюшевая собачка. Она ее все время прижимает к щеке.
- Твоя любимая собака? - говорю.
- Ага! Мне ее Юлия Борисовна подарила!
- А что она говорит?
Вера нажимает собаке на пузо, и я слышу: «Привет! Как дела?»
Вдруг Вера сует мне ее в руки и отбегает, смеясь. Я, честно говоря, растерялась… А она кричит: «Она тебе! Тебе!» и убежала…

А потом было представление.
После представления Вера подошла к Деду Морозу и сказала, указывая на посох:
- А я знаю, как он работает. Нету никакого волшебства. Там кнопка.
- Да??? – удивился Дед.
- Ага!
- Где? Только аккуратно смотри.
Вера пошарила по посоху, заглянула под волшебный кристалл… Постепенно выражение ее лица становилось все менее уверенным. И вдруг она спросила:
- А как он работает?
- А он волшебный!

А в перерыве Вера читала нам стихи про Деда Мороза и про Снегурочку. Она хотела их прочитать на представлении и непременно сразу оба. Но Дедушка сказал, что тогда остальные ребятки не успеют прочитать свои стихи. И она прочитала их нам в коридоре . А на следующий год обещала выучить стишок про Бабу Ягу, чтобы той не обидно было.

А потом было второе представление.
Вера была на первом, поэтому на втором она уже не очень охотно поддавалась на наши предложения поехать в Африку и в Антарктиду за Весенушкой. Она все время говорила, что нам пора домой, но потом улыбалась и добавляла: «Ну, ладно, поехали в Африку!»

А потом подарки.
Вера взяла в руки мешочек и растеряно произнесла: «Я же просила куклу!» У меня в первое мгновение защемило в груди… Как? Неужели Дедушка ошибся?!
Вера все повторяла: «Я же куклу просила!» Подошла ко мне, уткнулась… Вдруг увидела у девочки рядом набор для вышивания: «И набор для вышивания!»
Похоже, Дедушка не ошибся…
- Вера, - говорю. Ты, наверное, сама просто не определилась, что же ты хочешь на самом деле. А Дедушка ведь всегда чуть-чуть мудрее нас и лучше знает, что нам сейчас нужно.
Вера посмотрела на свою игрушечную посудку:
- Тьфу ты! Совсем забыла! Я же посуду просила!

На третьем представлении у нас были одни мальчишки, и Веру с ними не пустили. Ее группа ушла обедать, а потом, видимо, отдыхать.

Всего не расскажешь. Это только одна ниточка из полотна того дня. Вера…

А была еще воспитательница в группе мальчишек. Обычная женщина. Но очень трогательная. Очень бережная и внимательная к тому, что делают ее мальчишки. Она пришла на праздник с пачкой рисунков. Потом подошла и сказала, что они хотят подарить Деду Морозу рисунки. А потом она показывала всем каждый рисунок, звала автора, и автор рисунка сам отдавал Дедушке свое творение. Мелочь… Но очень важная! А какие стихи читали ее мальчишки! А ведь все они «необучаемые»…

Всего не расскажешь… Много, много, много детских глаз. Ласковые маленькие и большие детские ладошки. Объятия.

Всего не расскажешь…

Мы в прошлую среду тоже ходили в 8дд, кстати))

Очень круто мы там погуляли - нас было 7 человек, соответственно и прогулка вышла просто "на ура!" - весёлая такая и шумная, и очень много детей мы прогуляли по мере возможностей)) и вторую группу, и "милосердие" - малышей в основном. Они все реально очень любят кататься - обычно,если их вывозят гулять, то просто расставляют в рядок коляски в тенёчке за зданием и всё, а мы, конечно, берём их покататься по территории, посмотреть, что там где происходит, кто там где шумит, прокатиться побыстрее-помедленнее, а уж большой толпой делать круг и вообще весело очень. Радость от катания налицо, вот просто в прямом смысле слова. Почти никто из этих детей не может ничего сказать по поводу того, что они думают о проиходящем, но зато они делают кое-что даже покруче - они нам улыбаются. В ответ на прикосновения, на улыбки,если удаётся поймать взгляд, на оклики, и уж конечно когда понимают, что движутся. Маленький Миша из группы "милосердия" так вообще просто хохотун. Он оочень радуется, когда его берут покататься и ,естественно, старательно плачет, когда коляску ставят на место - ещё хочет))

Ещё я познакомилась с двумя девчушками - Риммой Оболенской(вот это имя!), маленькая серьёзная девчушка в смирительной рубашонке, которая довольно сурово взирает на всё происходящее из-под своей жёлтой панамки, оказывается, тоже улыбается и ещё как, когда её катишь по привычному уже кругу; и Ирой, тоже очень серьёзная девочка, улыбается в ответ на прикосновения, очень смешно выбрасывает кепку, иногда зависает глядя куда то вдаль - ни разу толком не поняла за чем она наблюдала, но определённо чтото её заинтересовывало, причём так, что перехватить её внимание,пока ей самой не надоедал предмет изучения было практически невозможно.

Вот. Да и вообще. Ещё много времени проводим на детской площадке - видимо у воспитательниц совсем не хватает рук,что бы часто водить туда наших ммм "подопечных", но мы вроде справляемся и получается оч. даже весело. Берём с собой плохо ходящих ребят и ставим их за колясками - они и ходить тренируются с опорой, и вообще дело делают, как то очень это здорово.

Вот как то так. Всего про наши вроде бы простые прогулки и не рассказать.

а ещё, лично мой момент в последнем приходе в ДД был, когда я заходила в одну из палат милосердия, отвезти кого то из малышей, я заглянула в кроватки и увидела в одной ребёнка, вроде бы девочку, я не помню точно как зовут её, она совсем не ходит, и даже не сидит, но, как там говорят, "всё понимает". Я довольно хорошо запомнила её с нового года, когда была снегурочкой в 8дд, и мы потом шли по палатам милосердия и подходили к каждому - я тогда простояла какое то время у её кроватки, просто что то говорила ей, не помню что, гладила ручки, по голове, и она вот правда как будто всё, вообще всё понимала, улыбалась и старалась увидеть меня косыми глазками. Как то это ОЧЕНЬ было. Вот в общем,я увидела её и конечно рванула к её кроватке, ничего лучше не придумала, кроме как сказать"Привет, это я пришла к тебе, ещё раз, помнишь я приходила и обещала прийти ещё", честно говоря даже не придумала, просто как то само вырвалось и вот как то несмотря на то,что это всё довольно глупо, но почему то вот сейчас я по-настоящему почувствовала свой "якорь" в этом месте. Теперь буду стараться всегда заходить к ней.

Читать подробнее...

С 29 апреля по 4 мая мы были в походе на р. Свапа, что в Курской области. Нас было 32 человека, а также 5 байдарок и 9 велосипедов. Была байдарочная, пешая, велосипедная группа и Вова Были 3 общие стоянки, на которые все группы сходились вместе. Были приключения, было ожидание, были поля и ветер, были высоты, за которые когда-то шли бои, были разговоры у костра, были окопы, было апрельское купание в реке, были 2 ночи в поезде и песни на вокзале в Орле, был загар, который облезал ещё 2 недели после похода...

Читать подробнее...